周秀娟，1984年考入河北师范学院，就读于政教系政教专业，1988年7月毕业，至今在教育教学一线致力于政治教学工作32年。她在教学生涯中始终用坚实的脚步印证着热爱、勤奋、创新、严谨、求实的品格，精心引导和栽培一批又一批学生在“拔节孕穗”的人生成长阶段中求真、向善、臻美。2002年12月被评为政治高级讲师。

一、坚定方向，教书育人——人们眼中的优秀思政人

作为一名政治教师，“铸魂育人”是思政课教师最重要的责任。周老师课上课下致力于研究、学习、传播习近平新时代中国特色社会主义思想。向人们说清楚、讲明白中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”以及具体解读党和国家路线方针政策。以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，在学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

作为一名中共党员，周秀娟老师积极响应党委号召，为支部党员讲授 “教师顾大局，强化责任担当”等党课；并经学校推荐，2017年成为秦皇岛市讲党课志愿者；报名参加秦皇岛市教育局、秦皇岛市教育科学研究所、秦皇岛市反邪教协会和秦皇岛市人民政府防范和处理邪教问题办公室举办的优质课评比，获得市级优质课；认真参加支部“三会一课”，积极参加党员志愿服务活动，2017年被学校授予“优秀共产党员”；2019年经学校推荐，被中共秦皇岛市委宣传部、秦皇岛市教育局评选为秦皇岛市最美职业教育工作者。

二、学识扎实，业务精湛——领导眼中的教学能手

周秀娟老师是一名思想政治理论课的专职教师，敬畏讲台、珍惜讲台、热爱讲台，以自身昂扬饱满的精神状态、发自内心的信仰、扎实的理论功底、创新的精神，引导学生将思想政治理论课内容内化为价值信仰、外化为自觉地践行，是她32年教学生涯的真实写照。

2002年任高级讲师以来，积极承担认真完成了教务科下达的所有国家规定的中职政治课程和高职政治课程，有《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《职业生涯规划与就业指导》、《职业道德与法律》；《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程。同时，积极承担兼任《人际沟通》和《护理心理学》二门课程；积极承担认真完成了信息培训中心下达的夜大成人政治课程，有《医学伦理学》、《药业伦理学》、《马克思主义基本原理概论》、《社会医学》、《近现代史纲要》以及国家三级心理咨询师辅导培训任务；积极承担认真完成了校专接本升学班《马克思主义原理》和《中国特色社会主义》课程，授课时数年平均达到526.3学时。

为了使思想政治教育内容具有亲和力和针对性，多年来不间断与学生科、保卫科、班主任和任课老师多方面、多渠道了解学生的问题、学生的文化旨趣、学生的内心需求以及情感认识和心理反应，基于他们的心态和行为创造性地进行课堂设计，兼具艺术性、价值性和情感性的方式展开课堂教学，课堂具有实效性和针对性，使学生感觉内容有用可信、老师可亲可敬， 2007年荣获秦皇岛市职业教育政治专业骨干教师，2007—2009年华北煤炭医学院优秀教师，2015年秦皇岛市卫生学校优秀教师，2017和2018年连续两年教学质量评价优秀，2019年秦皇岛市思想政治理论课优秀案例，2019年秦皇岛市思想政治理论课教学名师等荣誉。

当今信息技术运用于课堂是对每一位教师的新要求，于是在网上学习和网下请教学校信息中心老师学习Flash软件、录屏软件、PPT技术开发、思维导图技术等信息化技术。2017年参加河北省中等职业学校德育课“创新杯”教师信息化教学说课大赛荣获省二等奖、2018年参加河北省职业院校信息化大赛教学能力大赛中职组课堂教学省一等奖、2018年参加全国职业院校信息化大赛教学能力大赛荣获中职组课堂教学国家三等奖。2018年参加河北省教育厅、河北省司法厅、河北省法制宣传教育领导小组办公室主办的法治精品课评选获得省职业学校组法治教育精品课。

为了系统掌握先进的教育理念、现代化教学手段、本专业的理论前沿发展动态，积极进行在职学习：2002.8-2005.3在燕山大学文法学院研究生班结业；2006.9-2007.9心理咨询师国家职业资格远程培训结业；2012.3-2015.1 燕山大学公共管理硕士专业毕业；2015.8.1-8.14 河北省中等职业教育教学理论与实践培训；2019.6．9-6.22 河北省职业院校中职心理健康辅导培训（国培）；2020.3.1-5.10 国家级培训网络研修项目：师德师风建设、思政课程、工匠精神、双创教育；2020.3.1-5.10 国家级培训网络研修项目：职业教师素养、专业教学法等项目

疫情期间，经学校推荐，秦皇岛市教育局选定利用超星平台进行秦皇岛市中职学校线上公开课《锲而不舍、驰而不息走好人生路》。

三、追逐梦想、引路榜样——学生眼中的阳光老师

老师在个人文化人格修养上的一种涵养，是学生无法抗拒的魅力，身教自在其中。使学生潜移默化地在文化观念和行为上以老师为榜样匡正自己。

  “亲其师，才能信其道”，同学们都叫我OK老师，我的招牌动作是“OK”,“OK”是我每堂课上送给同学们的礼物，包含着鼓励与赞赏，我也常常激发和点燃着学生们的梦想—专接本考试、自学考试、夜大考试、函授考试、远程学习考试、护士资格证考试以及各种职业资格证书考试。引导学生在网络上学习，把自己认为好的网站和内容推荐给学生，也常常指导学生购买书籍和视频辅助学习，学生每堂课都会收获满满的冲击梦想的力量。2018年荣获秦皇岛市卫生学校“我心目中的好老师”称号。

“腹有诗书气自华”，同学们说周老师是个学霸，43岁，获得国家二级心理咨询师资格，43岁考取了营养配餐员，48岁，参加全国在职研究生考试，成为燕山大学有史以来年龄最大的在职研究生，经过三年学习取得公共管理硕士学位，在县市教育局和其他职业院校做了大量调研后我的毕业论文选定为“秦皇岛市中等职业教育可持续发展研究”，并经过后期的完善出版了专著《秦皇岛市中等职业教育可持续发展研究》，53岁考取了保健按摩师四级。

四、积极承担，彰显责任——同事眼中的全能选手

认真完成学生科和安全保卫科交办的工作任务，主要是学校普法宣传教育工作和心理咨询工作。在“12.4宪法宣传日”为全校教职员工普及教育法和高等教育法知识讲座，在学生宪法知识竞赛活动中担任评委，参加学生模拟法庭建设，讲授安全教育课等工作。2017年和2018年分别荣获河北省教育厅、河北省司法厅、河北省法制宣传教育领导小组办公室组织的河北省优秀法治情景剧职业学校组指导作品三等奖、法治精品课职业学校组法治教育精品课、法制征文高中及中职组优秀指导教师三等奖。2020年荣获河北省教育厅 河北省司法厅 河北省法治宣传教育领导小组办公室组织的 “防控疫情 与 法同行”专题征文一等奖、高中及中职组获奖作品优秀指导教师三等奖；在学校心理咨询室和通过热线电话为学生进行心理疏导，涉及内容有亲子关系、室友关系、恋爱关系、友谊关系、厌学、升学等方面，在学生发生意外事故时对其家属进行心理疏导。

认真组织完成全校的职业教育周活动。2016年我把《论语》中“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”和习近平总书记引用《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”进行自编自导的节目“书香校园”获得好评。2018年职业教育活动周，为了宣传十九大精神，不忘初心，牢记使命，把自创的诗朗诵与《堂堂正正一辈子》歌曲进行创作，自编自导节目《习主席寄语》又获得好评。2016年和2018年获得“职业教育活动周”优秀指导教师奖。

认真完成学校教务科下达的教师基本功和入岗教师培训讲座。

在全校年度考核中2005、2006、2008年和2018年度考核优秀。

五、带好团队，培育新人——同行眼中的领路人

团结同事，关爱同事，业务能力强、培训新人，完成好上级任务是周老师作为18年政治教研组组长一直以来的努力方向。

作为学校政治教学的负责人，积极指导年轻老师，打造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们组的微信名称 是“政治精英”，人人成为精英是我们组的努力方向，对本组成员在专业业务上、课题选题和研究上、在职研究生论文撰写上以及各级各类教学比赛上进行指导，2015年获得秦皇岛市卫生学校青年教师优质课优秀指导教师称号。

当好学校教务科的好助手。每一学期的安全责任书的签订与执行、教学计划书写的指导与审定、组内工作计划的制定与落实、同行听课的安排与组织、教研组活动的开展与记录、教研室安全的检查与提醒、考务工作的叮嘱与帮助等工作认真的一步一步去做，学校迎接120质量提升工程教学评估和文明校园评选中积极组织政治组每位老师积极参与，准备材料。

为了更好的结合我校医学生的专业特点、就业特点，教研组同事一起编写校本教材《职业生涯规划与就业指导》，周老师担任了主审工作，现在已经用于全校课堂教学。

为了专业发展，跟上职教脚步，在全组的努力下，积极撰写和校对《经济政治与社会》的课程标准以及模拟法庭案例的甄选并已经顺利完成实施。

积极带领政治组全体老师按照校党委布置的工作，在教学计划的安排、政治组工作计划安排、授课内容选取等方面开展职业教育20条的学习、十九大精神进课堂、社会主义核心价值观进课堂等活动的指导、设计和落实。

庚子年首，病毒肆虐。举国上下团结一心,众志成城，开展了一场疫情防控阻击战。为贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要讲话精神，切实发挥思政理论课立德树人关键课程作用，将思政理论课教学优势转化为支持防疫抗疫的强大力量，周老师作为政治组组长带领全组7名教师在校长、书记等领导的关心指导、教务科具体安排以及信息中心、学生科、团委等科室密切配合下，于3月2日全面启动线上教学。全校共有42个教学班的3443名医护专业学生通过在线工具进行了有效的学习，开启了新的全员全程全方位育人模式。在此次疫情面前，政治组全体教师把思政课堂作为抗击疫情的战场，将疫情防控的素材融入思政课教学内容，通过对疫情材料的深入挖掘，大家内心被战“疫”中涌现出的先进事迹和先进人物所感动，被抗击疫情中展现出的中国力量、中国速度、中国精神、中国智慧所震憾，思想政治觉悟有了很大提高，坚定了战胜疫情信心，激扬了抗击疫情正能量。在战“疫”实践中引导学生立德成人、立志成才，较好地履行了思政人的职责。同时，通过线上教学模式的尝试和创新，为以后的思政课教学也积累了新经验、开拓了新思路。

六、把脉职教， 教改创新——职教人眼中的行家

“不畏浮云遮望眼”，把教学和研究工作结合起来，探究职教规律，把脉职教发展方向，不断创新守正。是习总书记对思想政治理论课教师的要求之一。

2017年撰写出版关于职业教育发展的专著《秦皇岛市中等职业教育可持续发展研究》，当年填补了秦皇岛市中等职业教育可持续发展研究的空白。

积极撰写论文8篇： 2020年4月《价值观引导在灾后青少年心理重建教育中的作用分析》发表在中文核心期刊《灾害学》；2006年9月《我国农村公共品供给体制》，《商业时代》，中文核心期刊，第二作者；2010年7月《以责任意识培养为基点的中职学校德育工作体系的构建》，《卫生职业教育》独著；2017年1月《浅析最近发展区理论对中职生德育教育的影响及启示研究》，《人才资源开发》独著；2017年2月《思想政治课教学中对学生核心素养培养的实践路径研究》，《课程教育研究》，独著；2017年5月《浅析中专学校思政教育与就业指导的有效融合》，《教育现代化》独著；2018年11月《中国传统茶文化融入高校大学生思政教育的意义及路径》，《福建茶叶》，独著；2018年12月《中职学生建立自信的有效路径研究》，《当代教育实践与教学研究》独著。

积极开展课题研究目前结题16项：河北省哲学社会科学规划研究项目《和谐社会目标下城乡统一公共产品供给体制研究》并于2008年获得第五届河北省社会科学基金项目优秀成果奖三等奖。（河北省社会科学基金项目优秀成果奖评委员会）、《行为导向教学策略的价值与实施模式研究》、《职校校园文化建设中的纠错性研究及相关理念识别系统的建构》、《积极老龄化理念下职业德育实践研究》、《大学校园文化建设中的纠错性研究及相关理念识别系统的设计与开发》、《中等职业学校学生学习特点的研究》、《反思性教学促进中等职业学校教师专业水平提高的实施模式研究》、《医学生人文素养现状及培养模式研究》、《学生参与德育教学过程设计模式的探讨》、《经济政治与社会互生态教学呈现方式和实现途径研究》、《基于最近发展区理论的中职学生目标感养成有效路径研究》

积极参编教材有7本，副主编2本，编委4本，主审1本：2009年1月《职业生涯规划与就业指导》第四军医大学出版社，编委；2、2010年3月《医学心理与医患沟通》人民军医出版社，编委；2010年8月《医学伦理学》吉林科学技术出版社，副主编；2011年1月《护理与法》人民军医出版社，编委；2013年2月《卫生法学》人民军医出版社，编委；2015年8月校本教材《职业生涯规划与就业指导》，主审；2016年8月《护理伦理与法规》中国协和医科大学出版社，副主编。

为了学校专业建设和师资的发展，在全校教师业务学习和新教师培训中举办了《教学模式与策略的选择和设计》等讲座。

在教学诊改专家组中，针对学生多元化评价建设方案和人才培养方案等方案，积极提出自己的建议，和大家一起讨论分析，为学校和学生发展献计献策。

2015到2020年多次参加校科研信息中心省、市规划课题论证会、指导我校中青年教师开展课题研究，促进了我校科研水平的提升。

七、深入企业，产教融合——校企人眼中的“双能”教师

响应学校教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，以适应社会对中等职业教育发展的要求，实现中等学校可持续发展。先后到唐人医药、法律律师服务所、九方养生会所等企业进行锻炼学习。在实践锻炼过程中，深入企业，参与企业日常业务实践，在教学理念、实践能力、对人才培养的认识、专业实践技能、教书育人的责任感等方面得到提升。通过进一步了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设，使教师成为名符其实“双师型”专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要；通过进一步了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合中职教育需求的真正“双师”素质教师。

任班主任期间，先后带学生到秦皇岛纪辉美容医院、纪辉整形医院、海港医院实习，从学生日常管理、学生专业服务、医院反馈等方面进行学生与学校、医院与学校沟通，为学生即将迈入社会把好学校教育最后一道关。